Что обсуждали на конференции:
Мы бы хотели четко и без воды ответить на эти и другие вопросы, нащупать особый, уникальный путь Петербурга и Ленинградской области. Не повторить давно заученный тезис «среда — третий учитель», а изучить локальные особенности школьного ландшафта, чтобы строить школы лучшие из возможных. Те, что на самом деле нужны городу и его будущему.
Кстати, специально для конференции мы отобрали свежие девелоперские школьные проекты, чтобы сделать небольшой архитектурных срез петербургских школ в формате выставки.
Во всем мире образование трещит по швам. Нейросети, гибрид, расшколивание — размывают не только подход к обучению, но и к школьному зданию. Современная архитектура школ меняет городской ландшафт. А что происходит в Петербурге? Традиции — это огромный ресурс и сила. Но должна ли школьная архитектура развиваться в привычном русле, или пришло время изменить пространство?
На конференции журнала EdDesign Mag и компании ED Architecture «Разморозка: какие школьные здания нужны Петербургу?» мы хотим обсудить с директорами школ, экспертами образования и застройщиками, зачем сегодня строить по индивидуальным проектам, и почему типовая школа им так сильно проигрывает? Действительно ли авторская школа — это экономически невыгодная затея? А есть ли связь между средой и образовательным результатом? Можно ли доказать, что современное школьное здание помогает эффективно решать социальные и образовательные задачи?